后现代主义多元性特征对研究生公共英语阅读教学的启示

• 作者: 张啸
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: 后现代主义多元特征 硕士研究生公共英语阅读教学 "同质的平等" "异质的平等"
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 141-144
• 分类号: H319
• 字数: 5994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6414.2010.03.030

摘要

后现代主义具有的多元性特征反应了差异性和多样性,遵从了"异质的平等"观,这种特征给研究生公共英语阅读教学提供了具有后现代主义特征的教学观、师生观及评价观,不仅可以弥补传统教学方式的不足,也更能发挥教师的创新能力和学生的主体性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张啸	重庆工商大学融智学院	11	50	5.0	6.0