促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备课项目化学核心内容教学问题及其解决策略研究成果

• 作者: 潘瑞静 王磊 胡久华
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认识发展 氧化还原 单元整体教学 教学论问题 核心概念教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 22-28
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 字数: 12271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.03.009

摘要

在分析氧化还原已有研究的基础上,阐述了氧化还原内容对学生认识发展的作用,提出了氧化还原专题的教学论问题并进行了探讨,在此基础上进行了氧化还原专题的单元整体教学设计及实施研究,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	北京师范大学化学学院化学教育研究所	167	2364	27.0	43.0
2	胡久华	北京师范大学化学学院化学教育研究所	63	961	18.0	29.0
3	潘瑞静	北京师范大学化学学院化学教育研究所	3	39	1.0	3.0