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从学生汉译英习作探索笔译教学的导向
从学生汉译英习作探索笔译教学的导向
作者:
梁碧滢
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
笔译教学
汉译英
翻译能力
摘要:
本研究尝试以英语专业大三学生的笔译课平时作业为数据,分析翻译能力欠缺的具体问题所在,追溯其原因,并讨论笔译教学的导向及提高学生翻译能力的途径.
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逻辑错误
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翻译自动评分
混合语义空间
语法检错
语义相关度
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
从学生汉译英习作探索笔译教学的导向
来源期刊
疯狂英语(教师版)
学科
文学
关键词
笔译教学
汉译英
翻译能力
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-25
页数
分类号
H319.3
字数
5121字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-2831.2010.04.006
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
梁碧滢
10
8
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
笔译教学
汉译英
翻译能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
疯狂英语(理论版)
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
出版周期:
季刊
ISSN:
1006-2831
CN:
36-1292/H
开本:
出版地:
江西省南昌市抚河北路291号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2477
总下载数(次)
4
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