浅谈小学数学教学中国学的有效渗透

• 作者: 卢湘
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 国学 渗透
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.04.026

摘要

本文通过大量的教学实例,指出在小学数学教学中可以渗透很多的中国古代教育的内容或思想,这种渗透可以提高教师的课堂教学效率,达到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢湘		5	2	1.0	1.0