国外中小学形成性评价实践研究及其启示

• 作者: 胡艳
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评价 实践研究 启示
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 109-111,116
• 分类号: H319.3
• 字数: 3987字
• 语种: 中文

摘要

我国中小学课程以形成性评价为核心的教学评价改革还处于试验探索阶段,面临的困难和问题还很多.积极研究及汲取国外中小学形成性评价实践的经验,认真分析国外中小学形成性评价实践研究成果及存在的问题,将有助于我们总结经验,汲取教训,更有效地实施我国中小学课程以形成性评价为核心的教学评价改革.