创设高效的小学数学课堂刍议

• 作者: 许爱军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 小学 教学实效性 数学学习 学习兴趣 学习成绩 学生 教师
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课标的实施，学生的数学学习应该更具有探索性、思考性和自觉性，教师也要鼓励学生用自己的方法去探索和思考一切问题。目前，小学数学课堂教学突出的问题就是：教师教得苦，学生学得苦。不少教师感叹，无论你怎么教，还是有不少学生的学习兴趣不高、学习成绩不好，真可谓是吃力不讨好。怎样让教师和学生从苦中解脱，提高教学实效性呢？我认为可以从以下几方面着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许爱军		6	1	1.0	1.0