文本解读的教学价值

• 作者: 章国华 陈忠文
• 来源期刊: 复印报刊资料：初中语文教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 教学价值 一线教师 大学课堂 经典文本 新课程 孙绍振 现状
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

一、文本解读的现状随着新课程的不断推进，文本解读的重要性已经被广大一线教师充分认识。但我们需要怎么样的文本解读呢？孙绍振在《名作细读》自序中讲到的文本解读现状值得我们好好思考。他说，不管在中学还是大学课堂上，经典文本的微观解读都是难点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章国华		47	4	1.0	2.0
2	陈忠文		10	4	2.0	2.0