非正式科学学习研究的最新进展及对我国科学教育的启示

• 作者: 张宝辉
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 非正式科学学习研究 进展 启示
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 90-92,74
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

本文在最近结束的一个学术会议的纪要的基础上,简要介绍了国际上非正式科学学习研究的最新进展.文章提及的互联网网站及参考文献可以帮助感兴趣的同行进一步了解国际上非正式科学学习研究的情况.本文尤其针对中国科学教育改革的现状及目标提出了研究和利用非正式科学学习的机会及相关资源建设的若干建议供有关部门及研究人员参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝辉	新加坡南洋理工大学国立教育学院学习科学研究所	3	36	2.0	3.0