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让学生积极地参与数学课堂教学
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摘要：
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如何引导学生积极参与数学课堂教学
理念
情感
有效参与
如何让学生积极地面对失败
失败
低权变性自尊
自我同情
自我肯定
让学生主宰课堂大舞台——刍议小学数学课堂教学中的参与式学习
小学数学
课堂教学
参与式学习
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
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