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从两节课的对比反思新课程数学课堂教学
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摘要：
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数学课堂教学“知多少”
数学课堂教学
新课程改革
教育教学观念
“貌合神离”
教学形式
改革精神
创造精神
人文性
浅谈新课程标准下的数学课堂教学
新课程标准
数学
课堂教学
浅谈新课程教改中如何提高数学课堂教学效果
新课标
数学
教学效果
新课程理念下提高数学课堂教学质量方法初探
新课程
沟通
自主探究
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基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
开本：
大16开
出版地：
辽宁省沈阳市
邮发代号：
8-268,8-260,8-316
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
11001
总下载数（次）
32
总被引数（次）
3955
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