后现代文化之于我国道德教育研究的语境与困境

• 作者: 唐爱民
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代文化 道德教育研究 语境 困境
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

后现代文化是我国社会转型及多元文化视景中所遭遇的一个文化事实.它既为道德教育研究提供一种文化资源,又为其提供了一种思维范式.然而,后现代文化自身又隐含着诸多含义混沌、自相矛盾的观点,有对其兴盛的历史与逻辑前提予以总体分析,对其理论贡献与局限予以辩证解析,方能澄明其对道德教育研究具有的真实语境与价值困境.