医学微生物学PBL病例教学法探讨

• 作者: 殷建华
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 教学改革 PBL 病例教学法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 126
• 分类号: G64
• 字数: 2321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2010.01.096

摘要

针对医学微生物学理论课教学实践中出现的各种问题,我们提出以PBL(Problem based Learning)教学法为基础,临床病例分析为中心,综合评价为保障的教学方法,对灌输式教学进行改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷建华	成都医学院基础医学院病原生物学教研室	15	71	4.0	8.0