PBL教学法在临床微生物学教学中的应用

• 作者: 张涛 徐萍萍 管俊昌 陈艺林
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床微生物学 教学方法 PBL教学法 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 3-6
• 分类号: R37
• 字数: 4391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.01.02

摘要

临床微生物学是一门重要的专业课,对于研究病原体特征、诊断病原体、指导合理使用抗菌药物及监控院内感染等方面发挥重要作用.为了提高教学效果,在教学中实践了PBL教学法,激发了学生的学习兴趣,促进了学生综合能力的培养及创造性思维的建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛	蚌埠医学院微生物学教研室	29	126	7.0	9.0
2	管俊昌	蚌埠医学院微生物学教研室	41	183	8.0	11.0
3	陈艺林	蚌埠医学院微生物学教研室	7	30	3.0	5.0
4	徐萍萍	蚌埠医学院微生物学教研室	2	18	2.0	2.0