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巧用电化媒体,让学生在快乐中学科学
巧用电化媒体,让学生在快乐中学科学
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摘要：
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浅谈学生在小学科学生态课堂中自主创新能力的培养
小学教育生态理念
科学课堂
创新意识
创新思维
创新品质
让学生在快乐中学习
自主学习
合作交流
实践能力
生物教学中学生创新能力的培养与实践
生物教学
创新能力
培养与实践
在《科学》课堂教学中培养学生的科学素质能力
规范性
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