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摘要:
只要你走进课堂,就会很容易地觉察到许多新的理念,正越来越多地化为教师们课堂教学中的时髦语言。可是,理性地观察就会发现,课堂教学中的许多时髦语言其实只是"东施效颦",对学生的学习行为并不能有所改观,而最终成了教师粉饰课堂的空洞摆设。
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文献信息
篇名 小学阅读教学时髦语言的冷思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学阅读教学 语言 时髦 冷思考 课堂教学 学习行为 进课堂 教师
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
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1 朱沐云 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学阅读教学
语言
时髦
冷思考
课堂教学
学习行为
进课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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