浅谈小学数学课堂教学“六性”

• 作者: 陆晟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 小学 圆锥体积 等底等高 活动性 学生 圆柱 教材
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、课堂教学应体现＂活动性＂例如,教学＂圆锥体积＂时,我先让学生按照教材的图样,用硬纸做一个圆锥和一个与它等底等高的圆柱。然后,让学生以小组为单位,自己动手做实验：在空的圆锥里装满沙子,把它倒入空圆柱里,注意做好每次记录,看看能倒几次正好装满,

作者信息

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1	陆晟		2	0	0.0	0.0