寻找阅读与写作教学的最佳契合点——《背影》读写整合教学实践

• 作者: 濮铭娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《背影》 写作教学 教学实践 阅读 契合点 整合 读写 作文评讲
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

一直在思考，怎样让阅读更有引导性，让写作变得有章可循。 昨天的试卷分析因为时间关系没能完成作文的评讲，今天要教朱自清的《背影》，不知如何处理这样一篇教了多少回却教不出新意的老经典，忽然想到可以将“美好的瞬间”一题移植到本文上来，这样既可以解决作文评讲问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	濮铭娟		2	0	0.0	0.0