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运用电教媒体 优化教学结构
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摘要：
运用电教媒体进行语文教学,能优化课堂教学结构,让学生学得兴趣盎然,老师教得生动活泼,达到激情引趣、寓教于乐的目的。
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运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
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充分运用电教媒体优化数学课堂教学
电教媒体
数学
课堂教学
浅析如何巧用电教媒体优化美术教学
电教媒体
美术教学
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运用电教媒体优化英语课堂教学
英语教学
课堂密度
课堂效率
思维能力
学习兴趣
表达能力
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文献信息
| 篇名 | 运用电教媒体 优化教学结构 | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 电教媒体 兴趣 情感想象力 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2010,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
兴趣
情感想象力
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相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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