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在数学课堂教学中渗透数形结合的思想
在数学课堂教学中渗透数形结合的思想
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摘要：
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高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究
高等数学
数学文化
数学美
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
让德育之魂在课堂教学中熠熠闪光——浅谈德育在数学课堂教学中的渗透
数学教学
德育教育
渗透
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 在数学课堂教学中渗透数形结合的思想 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习(基础教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-106 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1424字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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