PBL教学法整合"三理"课程初步研究

• 作者: 沈洁 许云华 邵世光 陶明涛
• 来源期刊: 医学信息(上旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: PBL模式 三理 整合 教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 2524-2525
• 分类号: G64
• 字数: 2831字
• 语种: 中文

摘要

应用PBL教学模式,针对不同教学对象,对"三理"的相关内容依据人体系统进行重新整合,合理设计相应的教学内容和教学方法,就课程体系、教学内容、教学方法、素质教育等方面进行探索.结果 表明PBL是以构建实用技术和创新能力培养为目标的人才培养模式,同时可以促进教师业务水平的显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵世光		55	393	10.0	17.0
2	许云华		32	355	7.0	18.0
3	陶明涛		11	13	2.0	3.0
4	沈洁		20	212	4.0	14.0