教师如何提高学生学习数学的主动性

• 作者: 华公加
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是一种内在的动力,要使学生掌握一门专业知识或技能,最重要的不在于硬性灌输他这种学问,首先应考虑的是如何使他对这门知识感兴趣,当这种兴趣充分增长起来的时候,教他们研究学习这门知识的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华公加		1	0	0.0	0.0