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摘要:
按照<标准>的课程基本理念,初中体育与健康教学应该关注学生的运动兴趣,以保证实现体育与健康课程目标和价值.我在上课的过程中不断尝试和摸索,就所获得的经验作了如下归纳:1、设置情境,激发兴趣; 2、巧答问题,激发兴趣; 3、学以致用,激发动机.方法虽小,作用很大,灵活运用起来后,使我的课堂顿生光彩.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈如何引导学生爱上体育学习与锻炼
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 运动兴趣 设置情境 巧答问题 学以致用 探索实践
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目 体艺教育研究
研究方向 页码范围 121,122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘湘 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
运动兴趣
设置情境
巧答问题
学以致用
探索实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
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