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摘要:
课堂教学是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主要阵地.兴趣是学生学习的动力,美术课也需要激趣教学.
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美术创意教学
氛围宽松化
评价宽容化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美术课堂也需要激趣教学
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 兴趣 激趣法
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目 体艺教育研究
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程海燕 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
激趣法
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
出版文献量(篇)
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16980
  • 期刊分类
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