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摘要:
"会学知识"比"学会知识"更重要,它突出了学生学习的主动发现精神。新课程积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式。只有先培养学生主动学习的意识,才能谈得上真正的合作和探究。因此,探寻培养学生学习的有效途径显得尤为重要。本文主要从培养学生主动学习的兴趣、习惯、方法、能力四个方面探寻学生主动学习的有效途径。
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高职学生创新能力培养的有效途径
创新能力
高职生
有效途径
试析激发学生学习积极性的有效途径
需要
动机
目标
兴趣
积极性
浅谈培养学生学习品质的有效途径
课堂教学
态度
能力
学习品质
高职院校学生职业核心能力培养的有效途径探索
高职学生
职业核心能力
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生主动学习的有效途径
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 学生 主动 学习
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G641
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1 曾观音 2 1 1.0 1.0
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学生
主动
学习
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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