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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 对语文教学质量偏低的指责几乎从来没有间断过,而语文教学质量偏低的根本原因却是语文学科建设没有搞好。本文探讨了语文学科建设没有搞好的主要表现、原因,并提出了学科建设的针对性意见。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在中学语文教学中,教师除了对学生进行专业知识的传授之外,还承担着对学生进行身心发展教育的职责,在教学过程中,教师要关心学生的内心要求和人格尊严,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文针对语文教学是对学生进行道德情操和文化素质培养的重要载体,指出教师应注重提高自己的文化道德修养,深入挖掘教材。把握教材中的情感因素,运用各种教学手段,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： ＂以本为本,进行拓展阅读＂能让文本内容厚重起来,能让课堂教学充满诗意,能让课堂主题得到提升,能让课堂教学情意浓浓。因此,要让学生明确＂拓展阅读＂的重要性和＂以本为本＂的必要性,要以本为本,帮...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文立足于作文教学,选取德育渗透的视角,从审题训练、思维训练、时评训练三个方面来论证如何在提升学生写作水平的同时,提升其道德修养。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 学生是培养的对象,是发展的主体。教育的目的是为了满足学生发展的需求,只要让语文教学着眼于＂人＂——学生,就能使教学满足学生发展的需求,就能激发学生语文学习的热情。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： ＂小组合作＂教学策略,已被广大教师普遍运用到课堂教学实践中。但笔者结合自己的教学实践和体会,提出了新的看法和见解：实施小组合作教学不能过于频繁,教师要参与到学生的小组合作讨论中去,同时不能完...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 为了完成繁重的教学任务,一些教师采取了＂排空抢灌＂的办法,将整个课堂安排得满满的,其结果是学生无法消化,课堂效率难以得到保证。因此,语文课堂教学需要充分运用＂留白＂艺术,以提高课堂教学效率。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程标准在我省已实施三年了,它以更高的目标、更新的理念和架构给高中语文教学带来了新的生机与活力。但此次新课改代表着一次语文教育的彻底转型,一些教师由于对新课标的曲解、误解,难免走入新课改下...
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10. 致广大而尽精微——我的语文教学观刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： ＂致广大而尽精微＂是《中庸》中的一句话,原意为善问好学,达到宽广博大的宏观境界,同时又深入到精细详尽的微观之处,这是一种极高明的和谐。天地万物的和谐是中庸的内在追求和目标境界。在万事万物和谐...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文针对新课改中存在的一些问题,提出开展语文活动课,可以激发学生学习语文的兴趣,有利于培养学生＂大语文＂的学习观,扩大学生学习语文的空间,促使学生积极参与语文学习,改变课堂教学脱离学生生活实...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 变＂求疑＂为＂求异＂,由重目的变为重过程,更符合新课程理念,突出了教师的主导作用,突出了学生的主体作用,注重了学生学习的过程和方法和学习中情感的体验,有利于提高学生动手动脑动心的能力,有利于...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在高中文言文教学中,除了落实字句的翻译以外,还应该注重在理解文意基础上的品读鉴赏。本文以《祭十二郎文》的教学为例,论述了朗读对于文言文阅读的重要作用,初读文本,整体感知;精读文本,整体把握作...
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14. 把握主旨——散文阅读的钥匙刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 把握主旨是散文阅读的钥匙。要依散文文体寻找＂情物＂,依＂情物＂、主干、题目、背景、创作意图、文章内部的相互关系等探寻文章主旨。把握了主旨,再依据主旨来解决文章内容和形式的问题。
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15. 古代诗歌“玩味”方法例谈刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在古诗教学时,教师可根据学生的知识结构和年龄特点以及古代诗歌的特征,引导学生对文本的语言进行＂玩味＂,玩味方法有涵咏文字法、触摸语言法、咀嚼意象法、体验意境法、品味技巧法、知人论世法等,以增...
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16. 古典诗词中常见的表达技巧刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 中国是诗歌的国度,在诗歌的发展过程中,积累总结了很多表达技巧,本文从赋比兴、典故、虚实、想象、对比、衬托、联想、渲染、烘托、正侧、动静、情景、抒情、托物言志、抑扬、修辞等方面总结了这些技巧在...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 王维是盛唐时期的代表人物,其诗被称为＂诗中有画,画中有诗＂。本文从这一特点出发,对王维的诗歌作品作了初步的解读和鉴赏。
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18. 谈考场作文素材的积累刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在作文考试过程中,学生缺少写作材料是困扰学生的突出问题。在复习时,有意识地给学生传授积累作文素材的方法,可以有效地帮助学生解决考场作文时材料缺乏的问题。
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19. 临场作文如何快速构思刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 由于考场的时间、环境、心理等因素的影响,会干扰学生作文的构思,在考试过程中,如何快速地进行构思,是学生考试作文成功的关键步骤。本文论述了快速构思考场作文的一些方法。
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20. 如何让学生的作文美起来刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 笔者在引导学生写作教学实践中十分注重学生生活素材的调动,注重学生心灵塑造,引导学生自主作文,激励学生创新表达,按照写作规律有意识地指导学生写作,取得了良好的教学效果。
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21. 高中作文教学的出路在何方刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在当下的作文教学中,存在着随意性、程式化、功利性等弊病。针对这些问题,笔者提出了相应的解决办法：努力拓宽学生视野,激活学生的情感体验,丰富学生的想象,把文格教育和人格教育结合起来;充分尊重学...
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22. 议论文写作教学课堂实录刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教学起因：学生作文无话可说,思路不清,说话不明教学目标：引导学生分析原因,理出议论文写作基本的思维方式教学模式：点评习作,分析病因,讨论办法,范文展示教学课时：1课时课堂实录：师：上一节课我...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 曹禺的戏剧创作除了揭示现实的社会问题之外,还蕴藏着深刻而丰富的人性深度。本文以《雷雨》为例,分别从剧本中的三个人物形象分析入手,探讨了曹禺剧作中的人性内涵。
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24. 逗号的三种强调用法刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在标点符号中,逗号有三种表示强调的用法,这些用法在实际应用中容易被忽视,本文对此问题进行了详细的辨析。
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25. 史传文学的另一种读法刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在中国古典诗词中,有很多咏史类的诗作,在这些诗作中,作者往往能从一个独特的角度,切入历史的分析评价,它为我们提供了一种解读历史的另类视角。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文以一次听课过程为契机,反思了在教学过程中,教师要发展学生智力,就必须研究和探索如何培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力,即以教师的＂一杯水＂引出学生的＂一桶水＂。
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27. 也谈《今天的作文,明天的责任》刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一篇好的作文能反映出一个学生的思想行为、道德情操以及人生观和价值观。因此,作文教学要注重落实学生的主体地位,充分调动学生写作的主动性,激发他们的社会责任感和主人翁精神,做一个有信心、有爱心、...
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28. 浅谈语病解题的三种方法刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文就语病解题的三种方法进行探究,主要包括以下三个方面：一从语法角度,二从逻辑推理、逻辑顺序角度,三从语言简明、得体角度。借助近三年全国各省市高考语病试题,从中找到解题技巧,帮助学生能在短时...
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29. 浅谈高考作文的应试技巧刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在高考作文过程中,考生要想取得满意的分数,必须注意一些应试技巧：审清题目,准确立意;反复点题,紧扣主旨;结构简明,条分缕析;文采飞扬,显示才情;卷面整洁,规范有序。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文以2011年高考作文试题为例,探讨了高中作文教学向何处去的问题。在作文教学过程中,笔者以为应突破假大空作文模式的尴尬,走出命题思想的格式化,多元选择的标准化,辩证思维的幼稚化的窘境,作文...
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
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