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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 我们通过调查了解了语文学习兴趣与成绩的关系，影响学生语文学习兴趣的主要因素，提出了培养中学生语文学习兴趣的有效措施：（一）明确语文学习的重要性；（二）加强学生语文学习的自信心；（三）教给学生...
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2. 语文教学与审美能力的培养刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 社会上腐化堕落现象的出现，免疫力相对低的中学生常经受不起考验，应时势的需要，语文成为了培养学生审美能力的主阵地。教师应注重通过营造美的氛围、挖掘课文的审美意象、利用各种审美典型来提高学生的审...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在和学生一起学习《蜀道难》这首诗时，笔者从文学是社会生活和人生阅历的真实写照这一角度出发，不仅仅学习诗人是怎样运用浪漫主义手法来描写蜀道奇伟风光的，更注重引导学生联系时代背景，从分析、探讨诗...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在语文课堂中，实施探究式学习，即凸现学生主体地位，让学生激活封存的记忆，唤醒沉睡的潜能，从而使其得到最大限度的发展。让探究式学习走进语文课堂，可以从“立足单篇课文，深入挖掘其思想内容”“对教...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 与学生坐而论道，就是指在语文教学中，教师一方面要立足课堂，充分重视学生在课堂上的主体地位，致力培养学生独立学习能力；同时，更应打破课时、教材的束缚，把学生的触角由课内延伸到课外，延伸到广阔的...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 【教学目的】1．理解作品所表达的深婉复杂的思想情感。2．学习运用“知人论世，以意逆志”的读诗方法。【教学重点】知人沦世．结合怍者及其生平解读诗歌复杂深婉的情思。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在语文阅读教学中，对“生成”疏于控制，产生了消极的作用：一是容易形成表面的‘‘繁荣”：二是容易丧失学习的公正性；三是容易导致学生对文本的漠视，对作者的欠尊重；四是容易丧失教师的价值导向。如何...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在新课程改革的背景下，文言文教学课堂依旧枯燥沉闷。如何改变这种被动的教学局面，让学生学得有趣味、有收获？由此可知．探讨高中文言文阅读教学显得极为必要。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 要达到文言文教学的高效，我们不仅要备教材、备教法，更要备学生，充分了解学情，做到有的放矢，事半功倍。关键是努力钻研教法，寻找适合学生的教学方法：倡导自主探究的学习模式，给足学生思考预习的空间...
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10. 文言文教学“三·三”模式探微。刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 永州市一中语文教师在多年的文言文教学过程中，积累了比较丰富的教学经验，逐渐形成了一套有特色的文言文教学模式。结合新课改的要求和文言文教学的自身特点，多位语文老师集思广益，在原有模式的基础上，...
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11. 浅谈《琵琶行》的典型刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一曲《琵琶行》，形象生动，妙语连珠，感人肺腑，堪称典型之作：典型的音乐，典型的境界，典型的人物形象，典型的感情，典型的语言，使《琵琶行》历经千年，至今传诵不衰。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在诗歌教学中，针对诗人的炼字，教师要引导学生对诗歌中的重要字词反复咀嚼，才会让学生读出诗歌的真意，获得美的享受。在引导学生“嚼字”的时候，要从炼字的准确性、达意性、审美性三个方面去涵吟。
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13. 古典诗词“类情感”阅读要不得刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在高中阶段，古典诗词鉴赏对于提高中学生语文素养的作用是无可替代的．而“类情感’’阅读却将学生自身的情感体验过程简化为机械的分类对照，这与我们的新课程标准是背道而驰的。为此，语文教师一定要带领...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 散文诗是一种边缘体裁，探究其艺术价值，宜从相近的体裁中进行比较。散文诗的美表现在四个方面：意境与画境、凝聚与清细、想象与写实、精美与流美。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 现行人教版普通高中课程标准实验教科书《历史》教材在标点符号的使用上存在一些问题，本文选取了教材中标点使用错误的一些用例，加以辨析，并予以纠正。供教材使用者参考，同时也供教材编著者在修订教材时...
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16. 作文训练与指导中的全程意识刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 作文谢l练与指导要有全程意识，是笔者探索的一条作文教学之路，旨在引导学生作文，放飞学生的文采。
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17. 命题作文审题方法刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高考中，经常看到许多考生由于审读作文题目太主观，缺少深入理解作文题意的习惯与方法，导致高考语文失败。笔者以为考生可以通过切分考题，由表及里解说词语内涵，通过比较相近、相似词语概念的内涵，整体...
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18. 假如没有语文教材刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 语文教学的重点是借助语文教材，教会学生学习语文的方法。但语文教材只是开展语文教学活动的“例子”，语文教师应通过对这些“例子”的分析，明确新一轮的语文课改任务。
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19. 做一个学习型的老师刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中共十六大报告要求全民重视学习。因此，以“传道授业解惑”为职业的教师就更应该重视学习，以此来影响学生。鉴于此，拙作浅析了本校一些不尽如人意的现象，希望能“揭出病苦，引起疗救的注意”，并以此警...
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20. 我的语文教学观刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 本文结合新课标下语文课出现的种种“架空”现象，依据笔者多年教育所思，提出自己的语文好课标准，即目标明确、符合学生的认知特点和教学内容逻辑，并从思想上提升学生的语文素养。
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21. 用爱搭起批评的桥梁刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教师的批评是一门艺术，批评的过程实际上也是教育学生做人的过程．因而教师应该做到以真情感化学生，以真爱感染学生，以真心感召学生。
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22. 与经典对话刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 语文阅读是与巨人的对话，是思想的膨胀，本文针对现代人阅读困境，提出“与经典对话”的观点，要求给学生创造一个自由宽松的阅读环境。‘
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23. 浅淡《论语导读》的教学刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “名著导著”是新课程教材改革的一大亮点，它突出强调了阅读的重要性，但在具体的教学实践中却没有得到广大一线教师的重视。笔者根据自己的。教学实践，以《论语导读》为例，探讨名著导谣教学的意义，并结...
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24. 如何有效打造高效语文课堂刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 如何在有限的时间打遣最高效的课堂，语文教学需要老师的旁征博引，需要激发灵感的情境和学生自由火花的碰撞．最终产生思想的爆炸。
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25. 浅谈如何上好常态课刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 上好一堂常态课比上好一堂示范课更需要一位教师的综合能力。首先，教师要认真研读教材，转变教材观。在研究学生的前提下，研读课标，创造性地使用教材；其次，在课堂上处理好教材和教师个人知识储备、教学...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 如何在文本研习的基础上开掘出本文的深意，避免将本文理解成向学生宣扬环保意识的文章？如何在传统文本解析的教学方式上力求有所创新，避免落入传统解读的窠臼？如何在挖掘文本的人文内涵与避免对文本的过...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中学语文教师要以开阔的境界研究新课程理念，以脚踏实地的精神致力于提高学生的语文素养。为此教师在教学中应当做课程改革大力支持者，做课程改革的有效实践者，做课程改革的积极开拓者，做课程改革的的探...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 通过对全国各地高考试题题型分析，总结高考鉴赏题目中分析语言、分析意境、分析情感、分析技巧、对比鉴赏等题的答题技巧。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课改区选考题，文学类文本阅读与实用类文本阅读平分秋色。全国课标卷以文学类文本中的小说阅读为重头戏，所以阅读教学的重点也就是引导学生质疑、探究，掌握小说阅读的命题规律和答题方法，以提高小说阅读...
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30. 高考时文短评题说略刊名： 中学语文发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 福建高考时文短评题较好地体现了培养学生关注社会、关注人生的新课程理念。有利于引导学生形成正确的人生观、价值观；有利于引导学生“家事国事天下事事事关心”，本文选用几个热点时文短评题语料来引导学...
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
| 电话 | 027-886662 | 网址 | |
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