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摘要:
社会上腐化堕落现象的出现,免疫力相对低的中学生常经受不起考验,应时势的需要,语文成为了培养学生审美能力的主阵地。教师应注重通过营造美的氛围、挖掘课文的审美意象、利用各种审美典型来提高学生的审美感觉力、审美理解力和审美想象力。
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文献信息
篇名 语文教学与审美能力的培养
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 时势需要 主阵地 审美感觉力 审美理解力 审美想象力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃广珍 广西容县高中语文组 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
时势需要
主阵地
审美感觉力
审美理解力
审美想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
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12932
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