中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 王强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  11-12
    摘要: 基础教育课程改革中的一项重要目的,就是要培养学生的创新意识与创新思维,语文教学以其学科特点,应当责无旁贷地承担起这一艰巨的历史使命。本文从更新教学观念、开放教学过程、发展学生个性论述了在语文...
  • 作者: 王军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  19-20
    摘要: 在教学过程中,教师要将学生看作发展成长的生命个体,唤醒学生自主探究学习的意识,为学生能力发展搭建平台,使学生激发学习动力,激活学习活力,从而提升学习能力和素质。
  • 作者: 丁红儒
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  20-21
    摘要: 语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的课堂里遨游,感受语文学习的美。和谐的语文课堂教学源于师生关系的平等,源于学生在合作学习...
  • 作者: 陈秀贤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  29-31
    摘要: 中学语文教材蕴涵着丰富的审美因素,特别是作品中的艺术美,语文教师要善于挖掘,运用美育理论指导学生分析领会,激发审美情感,提高审美能力,这是素质教育的需求,也是语文教学的目标之一。
  • 作者: 韦微
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  40-41
    摘要: 本文根据吉林毓文中学关于阅读教学结题报告所展示的教学经验和成果,联系笔者在教学过程中的思考和探索,从阅读的时间分配、阅读过程、阅读评价三个方面对语文课堂阅读教学进行了深入的分析与阐述。
  • 作者: 树琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  47-48
    摘要: 语文教学的作业环节也要贯彻新课程理念,在作业布置与批改上实施自主合作探究。实施的构想为:教师布置语文作业的内容要能促进学生自主合作探究的能力的发展;学生参与语文作业的布置与批改,在形式上实践...
  • 作者: 郭吉仁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  48-49
    摘要: 新课程标准明确要求,高中学生必须阅读一定数量的文学名著,因此在语文教学中,教师应该采取相应的手段,激发学生的阅读兴趣,创设良好的阅读环境,传授阅读的基本方法,做好阅读的检查评价,引导学生走进...
  • 作者: 欧阳小琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  50-51
    摘要: 激发学生的学习兴趣,是学好语文的重要途径。在教学过程中,通过导语、情感、诱导、媒体、表演等多种手段,可以激发兴趣,从而提高语文教学的效率。
  • 作者: 印涛 张琼
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  51-52
    摘要: 在语文教学中,灵活设置情境进行教学,会产生极好的教学效果。本文从高中语文教学多年的经验入手,分析了高中语文教学情境设置的深刻含义,并发现目前尚存的情境设置误区,进而提出改进措施,望对日后教学...
  • 作者: 黄会成
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  52-53
    摘要: 新课程标准对语文课堂教学设计提出了新的要求,笔者认为要做好教学设计,必须注意以下几个环节:研读课标,分析学情,研读教材,制订目标,预设过程,准备资源,反馈评价。
  • 作者: 罗德运
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  64-65
    摘要: 在语文课堂教学中,引入比较鉴赏方法,有助于提高学生的学习兴趣,促进对学生思维发展的培养。本文以具体的教学实例,探讨了比较鉴赏方法在课堂教学实际运用中的作用和意义。
  • 作者: 陈卫星
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  67-68
    摘要: 在中学语文课本中,小说占有很大的篇幅。在小说教学中,方法的选择十分重要。叙事视角概念能够帮助学生从新的角度解读作品,更好地把握作品中丰富的思想内涵,提高教学效果,从而提高学生阅读与鉴赏水平。
  • 作者: 孙文丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  69-70
    摘要: 语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力,培养语感能力的关键是诵读。语文教育的出发点和落脚点,就是通过诵读提高学生的语感能力。而提高学生的语文感悟能力又是全面提高学生语文能力与素养的根本...
  • 作者: 张至真
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  72-73
    摘要: 在文学作品中,情与景常常是联系在一起的,情景相生,情景交融,因此,从分析文学作品的景物描写入手,可以挖掘出其中蕴涵着的丰富的情感内涵,把握作者所要表达的思想感情。
  • 作者: 武征
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  75
    摘要: 在语文教学中,注重对学生课外阅读的培养和引导,可以让学生开阔视野,增强阅读理解能力,从而促进课内语文水平的提高,从整体上提升其语文素养和听说读写能力。
  • 作者: 孙家来
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  77-79
    摘要: 新课程标准对作文教学也提出了新的要求和建议,新课程背景下作文教学应做哪些变化,实际的教学中如何来顺应这些变化,本文就这两个问题作了介绍,重点介绍了顺应这些变化而摸索出来的"四步"自主探究式高...
  • 作者: 蓝小月
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  79-80
    摘要: 作文是高考语文备考的重头戏,许多考生努力在应试技巧上做文章,以求短期突进,却无法突破作文提升的"瓶颈"。作文备考的关键是把平时的观察积累内化为思想见解,并学会用恰当的语言表达出来。
  • 作者: 董蕴莹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  82-84
    摘要: 思辨能力在高中议论文写作中有着重要的意义,这种能力在直接影响着学生作文的广度与深度。本文从"在方向上有‘逆’的意识"和"在立意中有‘联’的意识"两个方面,探讨了如何培养学生的思辩意识,从而提...
  • 作者: 黄修聪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  84-85
    摘要: 通过认真学习"走进新课程丛书"中的《走进新课程——与课程实施者对话》和2003年教育部制定并颁发的《普通高中语文课程标准(实验)解读》提出的"表达与交流"的教学目标,并结合农村中学的教学实际...
  • 作者: 张华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  85-86
    摘要: 在学生作文中,经常会出现一些常识性错误,出现这些问题的原因是复杂的,其中包括社会环境的原因,教育制度的原因,教师教学方面的原因,学生学习上的问题,本文对这些现象作了细致的分析论述。
  • 作者: 王乃宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  86-89
    摘要: 【学习目标】1.掌握重要字、词、句、义,积累文言知识;2.把握情节,赏析刻画人物的方法;3.学会辩证分析,提高自主解读文本能力。【学习重点】1.探讨"荆轲是一位最接近成功的刺客"的原因;2....
  • 作者: 翟凤举
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  91-92
    摘要: 师:上一节课我们复习了语言运用的考点阐释、要求及解题方法等,由此可知,扩展语句、压缩语段和选用、仿写、变换句式等考点,在高考中经常交叉、融合考
  • 作者: 胡承英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  93-94
    摘要: 《边城》在结尾处留下了一个让人感伤让人落泪的疑问:傩送会回来吗?对于这个悲剧的结尾,笔者从民族心灵的痼疾、民族精神的失落、"失乐土"精神原型的象征等方面对《边城》悲剧结尾的原因及其内涵进行品...
  • 作者: 李晓春
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  99-100
    摘要: 苏教版教材中选取了王建的中秋咏月诗《十五夜望月》,其中用到了"乌鸦"这一独特的意象,但在中国传统文化中,"乌鸦"意象代表的涵义十分复杂,笔者对此进行了深入细致的探讨。
  • 作者: 潘兴元
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  110-112
    摘要: 高三语文复习课千头万绪,需要教师们想方设法提高教学效率,增强教学效果。本文结合自己的教学实践经验,论述了在高三语文复习过程中,应该强化的认识、学习的目标以及该当采取的方法,希望对高三语文复习...
  • 作者: 周仕龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  112-114
    摘要: 高考在即,复习时间紧,任务重,如何在有限的时间内达到最好的教学复习效果,是每一位高三教师、学生的愿望,在复习过程中,让学生学会转换,学会甄别,学会对应,学会提升,就一定会取得复习的增值高效。
  • 作者: 曾祥云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  117-119
    摘要: 现代文阅读是历年高考语文试卷的重要组成部分,赋分高,考点多,难度大,学生的得分普遍不高。我们应该从命题人、作者、答题人、阅卷人的角度,多角度地去思考,全面破解答案构成要素,从考点、考题、答题...
  • 作者: 邵士杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  123-124
    摘要: 材料作文的审题立意,关键就是审材料。一般可从四个角度来审题立意,即从材料的关键句,中心人、物或事件,材料里出现的人或动物对中心事件的看法,"主物公"。针对不同的材料,运用相应的方法,就可以保...
  • 作者: 沈丽娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  126-127
    摘要: 作文一直是各类语文考试中的重头戏,除了平时通过课堂教学努力提高学生的水平之外,给学生传授一些考场作文的技巧,可以帮助学生在考试中发挥出好的成绩。
  • 作者:
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  F0002,F0003
    摘要: 陈竞华现执教于江苏沭阳县建陵中学。中学高级教师,全国阅读学研究会会员,省、市中语会会员。

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
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