文言文高效课堂教学模式探究

• 作者: 李达均
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 自主 语法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

要达到文言文教学的高效，我们不仅要备教材、备教法，更要备学生，充分了解学情，做到有的放矢，事半功倍。关键是努力钻研教法，寻找适合学生的教学方法：倡导自主探究的学习模式，给足学生思考预习的空间；反复强化语法知识，总结文言特殊现象；另辟蹊径，激发学生对文言文的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李达均		8	3	1.0	1.0