浅谈高中文言文教学现状及对策

• 作者: 唐海燕
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中文言文 教学 诵读
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在新课程改革的背景下，文言文教学课堂依旧枯燥沉闷。如何改变这种被动的教学局面，让学生学得有趣味、有收获？由此可知．探讨高中文言文阅读教学显得极为必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐海燕		5	83	3.0	5.0