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摘要:
永州市一中语文教师在多年的文言文教学过程中,积累了比较丰富的教学经验,逐渐形成了一套有特色的文言文教学模式。结合新课改的要求和文言文教学的自身特点,多位语文老师集思广益,在原有模式的基础上,改进创新,总结了三位一体的“三·三”文言文教学模式。
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次要
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仁者胸怀
沉静思想
追求精神
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言文教学“三·三”模式探微。
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 文言文 数学 三三模式 主体意识 自主学习
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文善明 7 4 1.0 2.0
2 唐小燕 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
数学
三三模式
主体意识
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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