引导学生在“嚼字”中嚼出诗歌的味道

• 作者: 向冰山
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 炼字 反复咀嚼
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在诗歌教学中，针对诗人的炼字，教师要引导学生对诗歌中的重要字词反复咀嚼，才会让学生读出诗歌的真意，获得美的享受。在引导学生“嚼字”的时候，要从炼字的准确性、达意性、审美性三个方面去涵吟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向冰山		2	0	0.0	0.0