以本为本,有效地拓宽学生的思维空间

• 作者: 唐玉凤
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 以本为本 拓展阅读 意义方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

＂以本为本,进行拓展阅读＂能让文本内容厚重起来,能让课堂教学充满诗意,能让课堂主题得到提升,能让课堂教学情意浓浓。因此,要让学生明确＂拓展阅读＂的重要性和＂以本为本＂的必要性,要以本为本,帮助学生选好要拓展的内容,带领学生研究拓展阅读的类型,并且选好拓展的时机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玉凤		4	0	0.0	0.0