与中小学教师谈应用理论的两种方法

• 作者: 单鹰
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学校科研
• 页码范围: 74-77
• 分类号: G4
• 字数: 5505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.12.019

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单鹰		10	16	3.0	4.0