儿童空间认知能力的发展和培养研究

• 作者: 汪莉园
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 空间认知能力 发展 培养
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G40
• 字数: 3378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.018

摘要

空间认知能力是智力的重要组成部分，在儿童的成长过程中发挥着重要作用。根据皮亚杰的儿童认知发展理论，儿童空间认知能力的发展可划分为空间知觉、空间表征、空间想象和空间思维四个发展阶段，每一阶段的儿童空间认知能力采取与儿童发展相适宜的不同策略进行培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪莉园	广西师范大学教育科学学院	6	12	1.0	3.0