形成性评价在七年制中医专业病理生理学教学中的应用

• 作者: 杜月光
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 病理生理学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 39-41
• 分类号: G642.1
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2011.06.012

摘要

形成性评价是目标教学的重要环节.病理生理学是一门综合性医学应用学科,是基础医学与临床医学之间的桥梁.根据教学目标,针对中医七年制专业,采用不同的方式将形成性评价运用于整个教学过程中,使教师及时了解学生的学习状况,优化调节教学活动.形成性评价的运用可使学生较好地掌握基础知识,提高学生分析问题、解决问题的能力及临床思维能力,达到教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜月光	浙江中医药大学基础医学院	70	325	10.0	14.0