七年制生理学理论课双语教学的问卷反馈与分析

• 作者: 曲丽辉 李玉荣
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 双语教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 双语教学
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: R33|G643
• 字数: 2140字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.01.047

摘要

调查了2003级七年制112名学生对生理学双语授课的接受情况,探讨哈尔滨医科大学生理学双语教学的现状及所存在的共性问题,为开展双语教学改革提供有益的资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉荣	哈尔滨医科大学生理学教研室	34	155	7.0	10.0
2	曲丽辉	哈尔滨医科大学生理学教研室	14	46	4.0	6.0