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摘要:
应用多媒体双语教学是造就高素质医学人才的有效途径之一.总结医学影像学双语教学的体会与经验,分析93名七年制医学生对多媒体双语教学的反馈信息,指出目前双语教学的困境和发展方向,有助于促进七年制医学影像学双语教学不断完善和成功.
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教学方法
七年制
双语教学
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 七年制医学影像学多媒体双语教学的实践与思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学影像学 双语教学 多媒体
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 双语教学
研究方向 页码范围 572-573
页数 2页 分类号 R81|G642
字数 2253字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.05.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李坤成 首都医科大学宣武医院医学影像部 502 4036 27.0 36.0
2 李永忠 首都医科大学宣武医院医学影像部 24 279 10.0 16.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (127)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (20)
1993(1)
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1999(2)
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2012(2)
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2016(3)
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2017(6)
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  • 二级引证文献(6)
2018(5)
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  • 二级引证文献(5)
2019(3)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
医学影像学
双语教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
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