关于小组合作学习有效指导的思考

• 作者: 王娟利
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 合作学习 方法指导
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 6-7
• 分类号: G622
• 字数: 2333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.03.003

摘要

小组合作学习作为新课程积极倡导的有效学习方式之一,教师应进行有效指导,充分发挥应有的作用:在实施小组合作学习之前,应对学生优化组合,科学组建小组;要遵循"因需要而合作"的原则,精心选择学生感兴趣、有价值、适合学生认知水平的探究性问题供学生合作解决;以平等的身份适时地参与小组的讨论,并教给学生合作学习的一些基本方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟利		1	0	0.0	0.0