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摘要:
词典范武是近年来词典学界的热门话题.从语言学视角探究英语词典范式演进的历史轨迹,揭示英语词典范式演进与英语语言学理论,尤其是现当代语言学理论之间的互动关联和历史承继.
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用认知语言学理论解释英语研究型教学范式
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研究型教学
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英语语言学语音和词汇的变异
英语语言学
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词汇
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认知语言学概述
认知
语言学
认知语言学
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文献信息
篇名 英语辞典范式演进的语言学思考
来源期刊 外国语文(四川外语学院学报) 学科 文学
关键词 英语辞典 范式 规定 描写 历时 认知
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 外国语言研究
研究方向 页码范围 70-75
页数 分类号 H06
字数 9871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6414.2011.03.014
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1 彭敬 广东商学院外国语学院 9 17 3.0 3.0
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节点文献
英语辞典
范式
规定
描写
历时
认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国语文
双月刊
1674-6414
50-1197/H
大16开
重庆市沙坪坝区
78-95
1980
chi
出版文献量(篇)
3704
总下载数(次)
18
总被引数(次)
39581
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