小学语文探究式阅读教学初探

• 作者: 牛慧聪
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式阅读 阅读教学 小学语文 教学要求 发展能力 学生 学习 知识
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G623.23
• 字数: 2332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.048

摘要

探究式阅读教学要求教师充分调动学生学习的积极性，带着学生走向知识，让学生在获得知识的过程中发展能力。具体地说就是要为学生的学习创设探究的情境，营造探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛慧聪		2	1	1.0	1.0