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小学数学课堂教学疑问创设探微
小学数学
疑问创设
探微
提高小学数学课堂教学效率的策略
小学数学
课堂教学
效率
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂教学设计之管见
来源期刊 教育教研 学科 教育
关键词 目标明确 刨设情景 合作讨论 抓住重点 分散难点 课堂演练 多管并用 愉快学习 快乐成长
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖继春 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
目标明确
刨设情景
合作讨论
抓住重点
分散难点
课堂演练
多管并用
愉快学习
快乐成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教研
双月刊
出版文献量(篇)
457
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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