"玩"出诗歌的真味-试论程少堂老师的诗歌教学

• 作者: 徐志耀
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生感受 陌生化 身心投入 诗歌教学 引导学生 重要内容 语文教学 情感 老师 表情达意
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

诗歌教学是我们语文教学的一个重要内容.优秀的诗歌教学,可以激发学生的想象力以及对语文的学习兴趣,引发他们情感的共鸣,使其体会文字的巨大魅力.否则,就只能让学生死记硬背,成为学习中最大的负担.我相信每一位语文教师都渴望自己的诗歌教学可以令学生耳目一新,使他们身心投入.然而,诗歌这种文体,以表情达意为主要目的,本身就包含了许

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志耀		19	1	1.0	1.0