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参与数学课堂学习贵在心动与行动
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摘要：
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农村数学课堂主体参与合作学习策略探析
农村数学
主体参与
合作学习
动静结合
创设参与式学习环境对小学数学课堂的作用
小学数学课堂
学生
参与式
数学问题
谈引导小学生充分参与数学课堂
小学生
课堂氛围
趣味学习
浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
小学数学
参与式学习
教学质量
提升
应用
内容分析
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关键词热度
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期刊影响力
数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4911
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