PBL教学法在心内科临床实习中的应用体会

• 作者: 吕强 康俊萍 李培璟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 临床教学 心内科
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 52-54
• 分类号: G642
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2011.01.015

摘要

PBL教学法是医学教育的重要方法,实际应用中应进行充分的课前准备,合理安排课程并注重能力的培养.目前国内的PBL教学仍处于尝试阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕强		22	135	6.0	11.0
2	康俊萍		28	129	8.0	10.0
3	李培璟		9	30	3.0	5.0