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摘要:
对教师们进行与课程改革实际问题相联系的、以科技性质为中心的培训是当务之急.只有正确掌握了什么是科技 才能把自己的科技知识用活;只有掌握了科技与其它知识的差异,才能教好科技课程;只有掌握了科技的精神,教学中才能得 心应手、灵活主动、游刃有余.
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文献信息
篇名 论小学教师的科技素养
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 小学教师 科技素养 培养策略
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 239-239
页数 分类号 G451.2
字数 2221字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
科技素养
培养策略
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