德国、澳大利亚、香港未来教师的数学知识与教育知识的比较研究——以论证和证明为例

• 作者: Bj(o)em Schwarz 徐斌艳
• 来源期刊: 数学教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 走进德国数学教学
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、研究设计 本文是国际比较研究项目MT21(21世纪的数学教学)的成果之一,它通过定性研究方法,对教师教育的有效性展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌艳	华东师范大学课程与教学研究所	59	736	15.0	26.0
2	Bj(o)em Schwarz		1	0	0.0	0.0