优化学生的学习方式,倡导自主合作探究式学习

• 作者: 赵岩
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 主动参与 自主探究 学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 30,37
• 分类号: G633.3
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.02.015

摘要

新课程学习理念告诉我们,学生是学习的主体,教师不仅要尊重和保护学生好奇的特点,为学生创设主动参与的学习环境,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,还要教给学生质疑问难的方法,更要鼓励学生大胆地质疑问难,进行自主、合作、探究学习.

作者信息

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1	赵岩		1	0	0.0	0.0