课后习题：有效教学的源头活水——例谈课后习题的把握和运用

• 作者: 吴柯佳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 习题 有效教学 活水 源头 课程标准 语文 苏教版 素养
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: N09

摘要

《语文课程标准》中指出，要全面提高学生的语文素养。语文素养重在综合，它以语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心。而这些语文能力的培养，在苏教版国标本教材的课后习题中均有体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴柯佳		6	0	0.0	0.0