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新课程改革刍议
课程改革
观念
教师
新课程背景下教师教育课程设置的探讨
新课程
教师教育
课程改革
师范院校
新课程改革成效反思
新课程改革成效
教材
课堂教学
学习方式
教师研修
学业评价
培植实施新课程的土壤
新课程
教育管理
培植
土壤
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做实“四放手”,教好新课程
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 新课程 解决问题的能力 自身综合素质 尊重学生 学习主体 学生创造性 以人为本 能动作用
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
解决问题的能力
自身综合素质
尊重学生
学习主体
学生创造性
以人为本
能动作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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